Estructura propia
Me aparté del modelo habitual de academia y prescindí de fórmulas manidas como incidir en la importancia del tema, la justificación curricular, su relación con los TIC, menciones de los ODS o la inclusión de una bibliografía final.
Organización jerárquica

Estructuré los contenidos al extremo para facilitar tanto el estudio lineal como el repaso rápido y la memorización.

Esto se aprecia muy bien en las versiones de estudio y se puede apreciar en ciertos saltos de párrafo en las versiones finales, que son un residuo de la estructuración presente en la versión para estudiar.

Secuencias lógicas
Evité las listas arbitrarias y procuré deducir o justificar los datos antes de exponerlos. A lo largo de los textos, cada cosa suele conducir a otra.
Enfoque integrador
Utilicé casi siempre la Historia de la Ciencia como hilo conductor y conecté disciplinas distintas, evitando la compartimentalización.
Actualización científica

Trabajé con bibliografía moderna y fuentes recientes en el momento de su elaboración.

Aunque actualmente algunos contenidos pueden haber quedado desactualizados.

Sin solapamiento

Hubo especial cuidado de no repetir contenidos en temas distintos.

Por ejemplo, el tema 1 y el 72 versan en ambos casos sobre «La Tierra en el Universo», pero sus enfoques son completamente distintos, sin apenas redundancia.

Márgenes para anotaciones
Las versiones finales tienen un amplio margen a fin de permitir anotaciones adicionales.